第四章 社会主义建设道路初步探索的理论成果 导学案

授课对象

2022级

授课人

敬芳

授课题目

（课题）

第四章社会主义建设道路初步探索的理论成果

学习目标

知识目标：1.我国社会主义建设道路初步探索中取得的一些重要思想理论成果（调动一切积极因素为社会主义事业服务、正确认识和处理社会主义社会矛盾、走中国工业化道路等）；2.初步探索的重大意义级经验教训。

价值目标：通过学习，坚定学生对走社会主义道路的自信心，同时加强对矛盾分析的自觉性，提高艰苦奋斗、勇于创新的意识。

能力目标：提高学生理论联系实际、辩证分析问题、解决问题的能力。学会用历史发展眼光辩证看待改革开放前后两个历史时期的相互关系。

学习重点

1. 为什么要调动一切积极因素为社会主义事业服务？

2.正确认识和处理社会主义矛盾的思想有哪些？

3.初步探索的意义和经验教训是什么？

学习难点

1.社会主义道路初步探索的正反两方面经验对于今天发展中国特色社会主义有哪些借鉴意义？

2.如何认识这一时期与改革开放新时期的关系？

学习方法

1.自主学习2.分组讨论学习法3.案例分析4.归纳总结

教具

多媒体、PPT、教材

教材

基本教材：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》2023版

学习过程

课时分配

（2课时）

一、课前自主学习

1. 毛泽东：《论十大关系》，《毛泽东文集》第七卷，人民出版社1999版

2. 习近平：《在庆祝改革开放40周年大会上的讲话》，《人民日报》

3. 《百年焦裕禄》致敬永不过时的焦裕禄精神

（一）分析，讨论答疑

1. 思考1：结合社会主义十年探索时期，谈一谈你对红旗渠精神和焦裕禄精神的理解？

思考2：如何认识这一时期与改革开放新时期的关系？

思考3：1958-1965的主要建设成就。

（二）案例分析

1.李宗仁回国背后的原因

2.社会主义初步探索时期涌现出的代表精神，如红旗渠精神、焦裕禄精神等

学后反思

学生完成感悟